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          它是什么?

          识字和算术追赶版提供国家资助的学校,特殊学校和替代,包括提供设置,额外的资金支持7年级学生未达到预期的标准在关键阶段结束阅读或数学。


          2018 - 2019年分配
          在2018-2019学年,正规澳门网投app - 澳门正规网上网投在资助追赶收到£12,000。

           

          如何将资金花在和识字和算术的影响
          读写能力

          以支持阅读和识字发展,我们投资在软件清醒为了提高我们的学生的具体需求的理解。此外ESTA启用基于测试的调查结果更有效的质量第一的教学。


          下面实现在KS2他们下面的访问的一个预期WHO标准阅读测试中的所有学生:

          •一到一个工作的拼音。
          •一到一个工作的拼写。
          •对阅读理解的小团体的工作。
          •一个对一个,配对和小组“读书才能成功”的会议。


          响应从2017 - 18中的数据,我们增加了可一到一个支持量,并引入了配对的阅读计划,让学生一起工作正规澳门网投app年7个学生提高阅读能力和oracy。


          是学生在今年年底再重新测试,以评估工作的影响。多数学生在认字和阅读理解都为他们所接受的干预的结果方面取得显著的进展。那些学生没能显著世卫组织进步的结果,这些项目继续接受小群和一到一个支持一年分为八个。

           

          算术
          要支持计算能力,我们使用数学测试和ESTA的进展用于衡量我们的干预措施,并建立了能力要求为每个学生评估学生。根据他们的具体需要,每一个谁没有学生达到在KS2结束时,预期的标准,然后匹配到最合适的介入,或者:

          •数学的各个领域一个一对一的支持
          •小组的工作重点分数,小数和百分比,并拿起关键的先决条件,他们的工作在课堂上的工作。

           

          世界卫生组织组接受一个一对一的会议取得了长足进步:所有的学生都看到了他们的原始分数的提高当使用PIM 2.0增收的平均评估重新测试。 66%

           

          同时,我们也看到了在原始分显著的改善,所有的学生表现出显著数量增加的年龄,12和五个多月的干预24个月之间。

           

          在小组讨论中,学生的55.6%,取得显著进展的分数,小数和百分比的关键要素。当重新测试。 33.3%取得了一定的改善,而11%的地区原没有取得进展。这些学生将继续得到算术干预到今年8。

           

          2019 - 2020分配
          ESTA学年,正规澳门网投app - 澳门正规网上网投希望收到£12000(t.b.c)。


          今年的资金将如何分配:

          读写能力
          为了进一步支持开发阅读和识字的,我们将保持识别的文档的前面的所有发言和倡议。成功的计划读数,扩展至20名学生是10时以前。


          7年级学生将在各种全校识字事件来也参与其中,其中包括今年7世界读书日凡在今年每位教师组7个选一本书,他们计划在一天的服饰。还有一些诗歌比赛每年7项,学生可以写和读的诗出自己。所有这些活动包括讨论和参与阅读和识字,以及提高整个学校的形象。


          算术
          为进一步支持和发展计算能力,我们将使用数学测试的进展评估学生,这是用来基准那么,我们的干预措施,并建立了能力要求为每个学生。根据他们的特定需求,每个学生未达到世卫组织预计将在KS2结束的标准将随后匹配到最合适的介入,或者:

          •一到一个支持数学和捡关键的先决条件是,他们在课堂上工作的所有工作领域。这将促进他们在数学课信心和启用喜欢的科目两组方面入手学习,以便更好地对学生的关系,主体和检讨。
          •小组的工作重点分数,小数和百分比,并拿起关键的先决条件是,他们在课堂上工作的工作。这将促进他们在数学课信心和启用喜欢的科目两组方面入手学习,以便更好地对学生的关系,主体和检讨。

           

          语言
          Whole footer strip 2015

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